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中越边境小学 “数学+民族文化”融合课程开发与实践探究-求知导刊2026年07期

中越边境小学 “数学+民族文化”融合课程开发与实践探究

作者:周海娥 字体:      

课题项目:广西教育科学“十四五”规划2023年度边境地区中小学教学质量提升专项课题《边境地区小学教师跨学科教学能力培养策略的研究》(课题编号:2023ZJY481)。

中越边境地区多为多民族聚居地,少数民族文化底蕴深(试读)...

求知导刊

2026年第07期