班级自主管理绝非简单的学生“自己管自己”，而是学生在班主任的引导下，通过参与班级规则制定、班级日常事务决策，实现自我约束、协作共进。其本质是激发学生的主体意识，价值在于培养学生的责任担当意识、问题解决（试读）...
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