课题项目：本文系柳州市教育科学“十四五”规划2024年度“初中强校工程”专项课题《基于核心素养的初中本真课堂教学实践研究》（课题编号：2024LZ-QX09）的研究成果。
我国教育改革不断深化，提高教学质量、促进教师（试读）...
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