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情境教学视域下高中语文学科文化育人价值挖掘的教学探索-求知导刊2026年07期

情境教学视域下高中语文学科文化育人价值挖掘的教学探索

作者:刘芝 字体:      

一、问题的提出

作为基础学科,语文学科承载着深厚的文化内涵与育人使命。挖掘语文学科的文化育人价值不仅关乎学生的知识积累,更影响着学生的精神世界塑造与人格养成。情境教学通过创设贴合文本的具体情境,让学生置(试读)...

求知导刊

2026年第07期