注：本文系2025年度河南省软科学研究计划项目“‘设计+’深度赋能河南设计产业融合创新发展路径与对策研究”（252400410326）、2025年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划“产教融合背景下高校环境设计专业多维度立（试读）...
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