注：本文系2025年度海南省教改课题“产教融合背景下高职艺术设计专业群人才培养研究：以为例”（Hnjg2025-225）研究成果。
自党的十八大以来，高职教育的战略地位日益凸显，人才培养的目标与教学实践要求也越来越明确（试读）...
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