随着基础教育改革的不断推进，数学素养的培养成为教育的核心任务之一。数感作为学生理解数量关系、建立数量结构意识的重要认知基础，其发展水平直接影响学生的后续数学学习和问题解决。然而，传统小学数学课堂普遍（试读）...
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