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班主任在全员育人导师制实践中的职责-江苏教育2026年04期

班主任在全员育人导师制实践中的职责

作者:何欢兰 字体:      

【关键词】全员育人导师制;服务机制;协同育人

【中图分类号】G635 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2026)04-0083-03

在教育综合改革持续深化的大背景下,全员育人导师制作为创新管理模式,在教育领域的重(试读)...

江苏教育

2026年第04期