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以“三刻”叙事为互动赋能-家教世界·现代幼教2026年02期

以“三刻”叙事为互动赋能

作者:冯雅怡 字体:      

师幼互动质量是衡量幼儿园教育质量是否优质的核心指标,我园基于叙事性评价理论,以“哇时刻”“嗨时刻”“耶时刻”为师幼互动质量的评价对象,对师幼互动中的优质互动情境进行记录、诠释和评价,并以此来探究优质师(试读)...

家教世界·现代幼教

2026年第02期