【中图分类号】G633.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2026）07-0044-04
大单元教学作为破解“知识碎片化”的重要路径，是落实素养目标的核心载体与关键抓手。大单元教学设计的核心并非简单延长教学时长或增（试读）...
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