核心素养视角下的教材观，实质上是教师在深刻认知教材功能的基础上，结合核心素养培养目标所作出的价值判断与表达。它反映了教师对教材的基本看法和态度，强调教材不仅是传授知识的载体，更是培养学生正确价值观、必（试读）...
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