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学习方法报·教育视界

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2026年45期

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封面文章 | 春风沐赛场，少年竞韶华

封面文章 | 春风沐赛场，少年竞韶华

人间四月，春风拂面，惠风和畅，万物生辉。校园赛场之上，彩旗飘飘，青春似火，活力奔涌。2026年4月2日，济宁市运河实验中学第九届春季田径运动会隆重举行。“春风沐赛场，少年竞韶华”，这不仅是一场体育盛会，更是一曲以脚步丈量成长、以汗水浇灌理想的青春交响。任城区教体局刘庆阔局长，古槐街道人大杨磊主任，古槐街道办事处张亚东主任，任城区教体局刘超科长，任城区教研中心李靖主任，古槐街道县前街张圣文书记，
封面文章 | 大概念在高中历史教学中的运用策略

封面文章 | 大概念在高中历史教学中的运用策略

摘要：高中历史教学是高中生进行历史思维训练和培育国家情怀的重要一环。以大概念为指导进行高中历史教学，有利于解决学生对历史知识碎片化、对历史整体发展及具体历史进程的整体含义认识不足的情况。将大概念教学理念应用于高中历史教学，应坚持大概念深化历史阐释、大概念整合单元教学、大概念整合历史知识主题模块等教学对策，提升高中生的历史思考与认知水平，提高高中历史教学的有效性。关键词：大概念高中历史教学
教坛新论 | 多重角度认识概念的大单元教学设计重构

教坛新论 | 多重角度认识概念的大单元教学设计重构

1问题的提出作为高中化学的一个核心概念，化学键概念给我们提供了一个微粒间存在相互作用的重要的认识角度。但由于它的抽象性和复杂性，部分学生会产生迷思概念。在以往的教学过程中，教师一般将“化学键”单元分成离子键与共价键来完成，而且多以电子式的书写作为教学重点。教学实践中，部分教师存在重知识传授轻概念建立，过分依赖教材等情况，忽视了化学概念的建立过程与知识的功能和价值。 2化学键概念的功能和价值分
课改前沿 | 提升初中生网络安全意识与防护技能的路径分析

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摘要：在数字化时代，互联网已全面渗透初中生的学习与生活，为其获取信息、社交互动提供了便利，但也暗藏网络诈骗、隐私泄露、不良信息侵蚀等安全风险。初中生身心发展尚未成熟，辨别是非与自我保护能力较弱，网络安全意识与防护技能亟待提升。本文通过分析初中生网络安全现状及其不足，从学校、家庭、社会、个人四个维度，提出具有针对性的提升路径，旨在构建多方协同、全方位的网络安全防护体系，帮助初中生树立正确网络安全观，
课改前沿 | 优秀习作展示

课改前沿 | 优秀习作展示

我的乐园 ○山东省日照经济技术开发区连云港路小学钟冬阳老家的院子，是独属于我的一方小天地。它陪我长大，藏着我整个童年的快乐，是我心中最珍贵的乐园。春天，是院子里最热闹的时节。泥土里冒出嫩黄的草芽，柳树垂下新绿的枝条，像小姑娘刚梳好的长发。燕子飞回来了，叽叽喳喳地落在枝头，凑在一起说悄悄话：“你好呀，我们又见面啦！”院门口的小河解冻了，叮叮咚咚地唱着歌，水里又出现了小鱼轻快的身影。没有高
百家争鸣 | 核心素养导向下高中科普阅读融入学科教学的实践研究

百家争鸣 | 核心素养导向下高中科普阅读融入学科教学的实践研究

新时代高中教育以核心素养培育为根本导向，要求教学从单一知识传授转向学生关键能力与必备品格的综合培养。传统高中学科教学存在学科边界固化、知识与实践脱节、学生科学思维培育不足等问题，难以适配素养育人要求。科普阅读涵盖自然科学、社会科学等多元内容，兼具知识性、趣味性与实践性，既可以补充学科教材的拓展性内容，又能引导学生跳出课本，建立科学认知与思维习惯。将科普阅读有机融入各学科教学，能够精准对接科学精神、
百家争鸣 | 论提升初中历史教学有效性的策略

百家争鸣 | 论提升初中历史教学有效性的策略

在初中历史教学过程中，教师应根据学生的实际情况，采用多样化的教学方式，调动学生历史学习的兴趣和积极性，同时锻炼学生的各种能力，完成历史教学的目标任务。为此，本文就如何提升初中历史教学的有效性进行了研究，提出了几点教学建议和看法。一、用俗语、成语和典故，激发学生学习兴趣历史教学中只有采用丰富的教学手段和多样化的教学形式，才能提高课堂教学的趣味性和生动性，激发学生学习历史知识的热情和兴趣，让学
学术纵横 | 具身教育理论下幼儿园广府童谣教学的文化传承策略研究

学术纵横 | 具身教育理论下幼儿园广府童谣教学的文化传承策略研究

摘要：广府童谣不仅是一门语言艺术，还是一种传统文化的传承。其既能丰富幼儿的语言体验，又能增强文化认同感，同时促进幼儿的认知、情感和社会性发展。当前幼儿园广府童谣教学存在身体参与缺失、情境创设失真、协同互动薄弱等问题，难以实现文化的深度传承。具身教育理论强调认知源于身体体验、学习依赖情境互动、经验在动态生成中建构，为解决上述问题提供了核心思路。本文阐述幼儿园广府童谣教学的具身意蕴，剖析当前教学现状与
花开有声 | 立德树人目标下初中语文德育元素挖掘与教学创新策略

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摘要：在教育水平不断提升的当下，德育教育作为素质教育的重要内容之一，对学生人格的塑造和身心健康发展起着关键性作用。因此，教师应将德育教育渗透到日常教学工作中的方方面面。尤其是在初中阶段，学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，在语文教学过程中加强对学生的德育教育，能够帮助其树立正确的道德认知，为其未来的发展保驾护航。关键词：初中语文渗透德育策略语文学习与学生的日常生活密
桃李成蹊 | 绘本阅读中渗透数学核心经验的教学策略

桃李成蹊 | 绘本阅读中渗透数学核心经验的教学策略

摘要：绘本是幼儿数学启蒙的有效方式。它把抽象的数学知识融入精彩故事和有趣画面，让幼儿在轻松的情境中感知数量、形状，理解逻辑关系，凭借有趣的情节，绘本还能激发幼儿主动探索数学的热情，使学习不再枯燥乏味，而是成为充满乐趣的认知体验。通过这种兼顾知识学习与情感体验的模式，为幼儿积累数学基础知识奠定了良好的基础。关键词：绘本阅读数学核心经验具象化内在动机互动生成幼儿学习数学常遇到难
桃李成蹊 | 初中班主任优化班级管理工作的有效途径

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摘要：初中阶段是学生身心发展的关键时期，也是良好行为习惯、道德品质与自我管理能力形成的重要阶段。班级作为初中生在校学习生活的核心场域，其管理质量直接影响学生的成长与发展。本文基于初中生的身心特点与班级管理实践经验，深入探讨初中班主任优化班级管理工作的有效途径，旨在为初中班主任提供可操作的管理方案，助力学生实现学业进步与人格完善的双重目标。关键词：初中班主任班级管理有效途径《中小
涓滴之水 | 大单元视角下小学英语融合绘本阅读教学策略探索

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摘要：大单元教学作为当前新型的教学路径，通过整合单元内容，助力学生获得良好的学习效果。英语学科涉及大量的单词、语法、句式，难度较高。为加强小学生的理解，在大单元视角下通过融合绘本阅读教学开展小学英语教学，能够有效提高学生的学习兴趣，提高学习效果。关键词：大单元视角小学英语绘本阅读教学英语作为义务教育阶段的重点科目，对促进学生的长远发展有着重要的作用，能够推动学生综合能力的提升。在大
涓滴之水 | 基于新教材的初中物理实践性作业探究

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摘要：教师设计实践性作业时要深入钻研新教材，遵循目标明确、内容有趣、难度适中、形式多样等原则。同时，教师在设计实践性作业时要采取加强指导、充分利用教学资源、及时评价与反馈等策略，从而确保实践性作业的有效性和可操作性。本文以粤沪版义务教育物理新教材为例浅谈如何设计初中物理实践性作业，以期为物理教育工作者提供一些有益的参考。关键词：物理新教材实践性作业探究初中物理实践性作业是课堂教学的

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目录

封面文章 | 春风沐赛场，少年竞韶华

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封面文章 | 大概念在高中历史教学中的运用策略

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教坛新论 | 多重角度认识概念的大单元教学设计重构

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课改前沿 | 提升初中生网络安全意识与防护技能的路径分析

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百家争鸣 | 核心素养导向下高中科普阅读融入学科教学的实践研究

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百家争鸣 | 论提升初中历史教学有效性的策略

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学术纵横 | 具身教育理论下幼儿园广府童谣教学的文化传承策略研究

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花开有声 | 立德树人目标下初中语文德育元素挖掘与教学创新策略

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涓滴之水 | 大单元视角下小学英语融合绘本阅读教学策略探索

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涓滴之水 | 基于新教材的初中物理实践性作业探究

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