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学习方法报·教育视界

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2026年46期

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封面文章 | “一带一路”背景下我国高等教育国际化的挑战与路径探析

封面文章 | “一带一路”背景下我国高等教育国际化的挑战与路径探析

一、“一带一路”对我国高等教育国际化发展的意义（一）“一带一路”为高等教育人才培养提供了新动力随着“一带一路”对于高端人才需求的加大，也在一定程度上推动了高等教育国际化改革的发展。中国经济已经进入快速发展的时期，要以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局，落实到我国高等教育中，就是推动高等教育国际
教坛新论 | 小学语文跨学科教学中融入地方课程淄博陶瓷的策略探究

教坛新论 | 小学语文跨学科教学中融入地方课程淄博陶瓷的策略探究

为了落实新课标要求，实现跨学科学习，完成培养学生文化自信的目标，本文将淄博地方课程中的陶瓷融入到小学语文课程之中，从而为学生提供沉浸式文化体验，同时也给跨学科生动教学创造有效载体，促进学生综合素质的全面提升和发展。一、注重地方课程开发，满足学生实际需求教师在将淄博陶瓷文化融入小学语文课程的过程中，要充分了解学生的兴趣爱好、情感需要以及文化认知能力，学习效果在很大程度上取决于学生的兴趣爱好以
教坛新论 | 温情与规则并重：高中班级自主管理模式的构建与实践

教坛新论 | 温情与规则并重：高中班级自主管理模式的构建与实践

高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键期，班级作为学校教育的基本单位，其管理效能直接关乎育人质量。随着基础教育课程改革的持续深化，“以生为本”成为教育教学的核心理念，这一理念也为高中班级管理的改革与创新指明了方向。作为一名拥有五年班级管理经验的高中班主任，笔者在履职过程中发现，传统的班级管理模式虽能维持表面秩序，却容易限制学生的个性发展，导致学生缺乏责任意识与自主管理能力。尤其在高中阶段，
课改前沿 | 让音美艺术走进语文课堂

课改前沿 | 让音美艺术走进语文课堂

“听”“说”“读”“写”是语文教学中最基本的内容，也是无数优秀语文教师专业实践的基石与持续探索的领域。但传统的教学模式已不适应当前学生的多元化需要。在近几年的教学实践中，我在坚守传统教学核心的基础上，大胆尝试将音乐、美术等艺术形式融入语文课堂，让音美艺术为语文教学赋能，不仅打破了传统课堂的沉闷氛围，更让学生在审美浸润中深度理解文本，收到了意想不到的教学效果。一、以“好之”为引，用音美点燃学习兴
课改前沿 | 高中历史史料教学的优化策略研究

课改前沿 | 高中历史史料教学的优化策略研究

摘要：史料实证作为历史学科核心素养之一，也是高中历史教育的一项重要内容，有助于提高学生的批判性思维、对历史的理解和解读能力。目前，我国高中历史史料教学存在着一些不足，使史料教学的功能没有得到充分的体现。本文通过对目前高中历史史料教学优化策略加以分析，以期提高历史课的课堂教学效果，真正提高学生的历史学科核心素养。关键词：高中历史史料教学历史观在以往的高中历史教学中，部分教师只是把课文
百家争鸣 | 人工智能赋能“三智”教学策略探究

百家争鸣 | 人工智能赋能“三智”教学策略探究

摘要：人工智能与教育的深度融合推动着教学模式的深刻变革，当前教学模式迫切需要向智慧型、动态型方向转变。本论文在实践的基础上，针对备课、授课、评价等环节面临的学情分析不准、个性化教学难以落地、评价反馈滞后等现实困境，提出“智备·智导·智评”的“三智”教学策略，力图构建以生成式人工智能为载体、覆盖“课前—课中—课后”全周期的教学新样态。关键词：人工智能赋能 “三智”教学教学策略人工智能在
百家争鸣 | 缅怀先烈志　丰碑励童心

百家争鸣 | 缅怀先烈志　丰碑励童心

梨花风起正清明，缅怀英烈祭忠魂。清明节即将到来之际，汇仟小学四年级全体师生怀着无比崇敬的心情，齐聚烈士陵园，以庄严的仪式缅怀革命先烈，传承红色基因。活动由四（7）班原屹阳同学主持。伴随着铿锵有力的出旗曲，祭奠仪式正式启幕。旗手们高擎少先队队旗，步伐坚定地走向纪念碑。全体少先队员肃立敬队礼，目光里满是对革命先烈的崇敬与追思。 “我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”激昂嘹亮的《中国
百家争鸣 | 优秀习作展示

百家争鸣 | 优秀习作展示

蝴蝶发卡会变身 ○四川省成都市温江区西南财经大学附属实验小学四年级（10）班周煜晨各位市民好，现在是2049年1月18日下午3点11分，著名发明家周煜晨女士发明了一件十分实用的产品——多功能蝴蝶发卡。没错，刚刚报道中的发明家就是我。接下来由我为大家介绍这款极为实用的产品——多功能蝴蝶发卡。这个发卡看起来十分漂亮，外形是一只展翅欲飞的蝴蝶。翅膀上镶嵌着五彩斑斓的宝石，亮晶晶的，在阳光下熠
花开有声 | 高校依托李调元文化开展创新创业实践教学的策略

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摘要：本文深入探讨高校依托李调元文化开展创新创业实践教学的策略。通过全面剖析李调元文化在文学、戏曲、美食等多领域的独特内涵，紧密结合高校创新创业教育的现实需求，提出一系列兼具可行性和创新性的教学策略。旨在深度挖掘李调元文化价值，有效提升学生创新创业能力，为高校创新人才培养开拓全新路径。关键词：李调元文化创新创业实践教学在高校教育发展进程中，创新创业实践教学日益受到重视。李调元作为清
花开有声 | AI赋能下高中语文高质量课堂的构建模式探析

花开有声 | AI赋能下高中语文高质量课堂的构建模式探析

摘要：在数字化转型与语文新课标实施背景下，统编版高中语文教材中《边城》的教学需兼顾文学与文化双重目标。本文借“双城文化解密”的课例，探讨AI技术在资源整合、情境创设、学情分析、评价优化等维度的赋能策略，构建“技术赋能、文化育人、素养落地”的高质量课堂模式。关键词：人工智能高质量课堂双城文化实施路径在AI技术迅猛发展的背景下，如何让其深度融入高中语文课堂，以提升教学质量并创新文化
桃李成蹊 | 基于教育戏剧培养幼儿语言表达能力的实践研究

桃李成蹊 | 基于教育戏剧培养幼儿语言表达能力的实践研究

摘要：教育戏剧作为一种创新的教学方法，在幼儿语言能力培养方面展现出独特优势。该研究探讨了如何通过教育戏剧活动有效促进3～6岁幼儿语言表达能力的发展。实践表明，角色扮演、故事重构和即兴表演等戏剧形式能够激发幼儿语言表达兴趣，丰富词汇量，提升语言组织能力和沟通技巧。关键词：教育戏剧幼儿教育语言表达能力语言表达能力是幼儿早期发展的重要基础能力之一，对幼儿认知发展、社会交往和学习能力的培养
桃李成蹊 | 信息技术赋能初中数学教学的策略研究

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摘要：信息技术与初中数学教学的深度融合，为创新数学核心素养的培育路径带来了全新契机。技术赋能的教学创新，成功突破了传统课堂在时间和空间上的限制。它搭建起一座坚固且高效的桥梁，让知识的吸收更加顺利，同时有力地推动着学生思维的深度拓展与不断深化，开启数学教学的新篇章。关键词：信息技术初中数学课堂教学策略信息技术的发展与应用为学科教学创新提供了多方面支持。在初中数学领域，借助动态可视
涓滴之水 | 课程游戏化背景下幼儿园教育的优化措施

涓滴之水 | 课程游戏化背景下幼儿园教育的优化措施

摘要：课程游戏化是幼儿园教育遵循“幼儿为本”理念的核心实践方向，其核心在于将游戏精神与教育目标深度融合，让幼儿在“玩中学、学中玩”的过程中发展认知能力、社交能力与情感素养。基于《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3～6岁儿童学习与发展指南》要求，本文探究课程游戏化背景下幼儿园教育的优化措施，旨在为幼儿园落实课程游戏化、提升教育质量提供实践参考，助力幼儿实现全面、健康、快乐成长。关键词：课程游戏化
涓滴之水 | AI技术在小学英语课堂中的应用实践

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摘要：作为小学英语教师，笔者构建了“AI辅助分层预习—智能情境互动—精准数据反馈”教学模型，借助AI技术等工具，在四年级课堂开展一学年实践。结果表明，学生课堂互动率提升42.3%，口语优秀率从23.6%升至47.8%，教师作业批改效率提高65%。本文分享了操作流程、工具使用技巧及问题解决方案，为同行提供实践经验。关键词：AI技术小学英语实践经验一、引言：我的AI教学探索之路去年

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目录

封面文章 | “一带一路”背景下我国高等教育国际化的挑战与路径探析

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教坛新论 | 小学语文跨学科教学中融入地方课程淄博陶瓷的策略探究

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教坛新论 | 温情与规则并重：高中班级自主管理模式的构建与实践

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课改前沿 | 让音美艺术走进语文课堂

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课改前沿 | 高中历史史料教学的优化策略研究

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百家争鸣 | 人工智能赋能“三智”教学策略探究

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百家争鸣 | 缅怀先烈志 丰碑励童心

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百家争鸣 | 优秀习作展示

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花开有声 | 高校依托李调元文化开展创新创业实践教学的策略

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花开有声 | AI赋能下高中语文高质量课堂的构建模式探析

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桃李成蹊 | 基于教育戏剧培养幼儿语言表达能力的实践研究

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涓滴之水 | 课程游戏化背景下幼儿园教育的优化措施

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涓滴之水 | AI技术在小学英语课堂中的应用实践

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